小学一年生の息子と喧嘩したら、2歳の娘に慰められた話

昨夜、息子カイ（小学一年生）が爆発。

使っていたニンテンドーDSが壊れ、思い通りに遊べなかったことが原因です。

DS、そりゃ壊れもするわ。

君たちが生まれるよりもずっと前に買ったものだからね。10年以上も、よくもったよ。

と、大人なら諦めもしますが、カイの気持ちは収まりません。

我が家のルールでは、カイは公文と学校の宿題を終わらせれば、夜9時まではゲームOKです（ただし、30分やったら30分休憩する、ご飯とお風呂で声をかけられたらすぐゲームをやめるとの条件付き）。

だからこそ

「せっかく宿題頑張ったのに！なんで！？何とかしてよ！！今すぐだよ！！」

と、怒りが収まりません。

泣きわめくカイを、はじめはなだめもしましたが、聞く耳を持たずにどうしようもないことを言い続けるので、次第にこちらもイライラしてしまいました。

とうとう口喧嘩のような状態に。ますます収拾がつかなくなってしまいました。

その時点ですでに夜９時を過ぎていたので、私はその場を離れ、2歳の娘チイコを寝かしつけることにしました。

「ママ！まだ僕とのお話し続いてるよ！？」

と声を荒げるカイに、

「ママもカイも、今は怒っててきちんと考えられないから、一旦離れてお互いに頭を冷やすよ」

と言い残し、カイのことはパパさんにバトンタッチして、私はチイコと寝室へ…。

寝室でいつものようにチイコと二人、布団に横になりました。そのとき、私は平静を装いつつも、内心はまだイライラしていました。

すると、チイコが小さな両手で私の顔をはさみ、こう言ったのです。

「ママ、ちゃんと いいこと あるからね。 がんばろうね。」

たった2歳の子が、私を気遣い慰めてくれている。

いいことあるからねって…

がんばろうねって…

びっくりして、嬉しくて、そして反省しました。

チイコに気遣いさせるほどに私は怒っていたのか。もしかしたら、その怒りの裏にある不安も見抜かれていたのかも？

我が家の長女Haruko（小５）は、発達の特性があり、（大人から見れば）些細なことにこだわり、癇癪を起こす事があります。学校での失敗体験を重ね、すっかり自信を失い、今は不登校となっています。

彼女の癇癪には、私しか対応できません。そして、対応する私は心身ともにクタクタになります。

カイは、おそらく定型発達の子です。

（それが、こんなふうにひっくり返って泣きわめき続けるなんて。あの子だけでなく、あなたまで？）

そんな不安が苛立ちに変わり、怒りとして彼にぶつけてしまっていた自分に気づきました。

ごめんね。

子どもたちそれぞれに、申し訳ない気持ちになりました。

気持ちに余裕が無いと、必要以上に子どもたちを叱りつけてしまう事があります。

気持ちにゆとりを持ちたい。

難しいけれど。